La solución que Mario Pergolini destacó para eliminar la distracción del celular en las aulas

En una reciente emisión de No preguntes por Rusia (Vorterix), Mario Pergolini presentó a Ignacio Gianetto y Giuliano Rachetti — los fundadores de Noufon — y describió su sistema como una herramienta necesaria no solo para niños, sino para cualquier persona que busca recuperar el foco en un mundo saturado de estímulos digitales.

¿Qué es Noufon y por qué Pergolini lo destacó?

Noufon nació de una observación directa: los sistemas para gestionar el uso del celular en colegios existían en el exterior, pero ninguno estaba adaptado a la realidad argentina — ni en términos legales, ni en precio, ni en soporte. Ignacio Gianetto y Giuliano Rachetti decidieron desarrollar su propia solución desde Buenos Aires.

Lo que llamó la atención de Pergolini no fue solo el producto, sino el enfoque: en lugar de confiscar el celular, la funda lo vuelve inutilizable. El alumno mantiene la posesión de su teléfono en todo momento. El dispositivo está con él, pero sin señal y sin acceso hasta que suena el timbre.

Cómo funciona la tecnología Faraday en Noufon

La jaula de Faraday es un principio físico conocido desde el siglo XIX: una malla conductora que bloquea los campos electromagnéticos hacia adentro y hacia afuera. Noufon integra esta tecnología en el interior de una funda de neopreno de uso cotidiano.

El resultado práctico: cuando el celular entra en la funda y el cierre magnético hace "clic", queda aislado de toda señal. No hay Wi-Fi, no hay datos móviles, no hay Bluetooth, no hay notificaciones. El celular técnicamente sigue encendido — solo está aislado del mundo conectado.

El problema que Noufon resuelve: distracción y riesgos en el aula

Los fundadores de Noufon explicaron en la entrevista que la idea surgió al analizar datos concretos sobre la situación educativa argentina. Las pruebas PISA ubican a Argentina entre los países con mayor distracción por celulares en el aula a nivel regional.

Pero el problema va más allá de las redes sociales. En la entrevista con Pergolini, Gianetto y Rachetti mencionaron tres fenómenos que se profundizaron con el acceso sin restricciones al celular durante la jornada escolar:

• Apuestas online a temprana edad: el acceso sin filtros a plataformas de juego durante la jornada escolar es una tendencia creciente en secundaria.
• Uso de inteligencia artificial para hacer trampa: los alumnos resuelven evaluaciones con asistencia de IA en tiempo real desde sus teléfonos.
• Conflictos de convivencia: grabaciones, difusión de contenido, discusiones por publicaciones — todos fenómenos que se potencian cuando el celular no tiene restricción horaria.

¿Por qué Noufon es mejor que confiscar los teléfonos?

Este fue uno de los puntos que más resonó en la conversación con Pergolini. La diferencia entre confiscar y usar Noufon no es solo operativa — es legal y conceptual.

Cuando un docente o preceptor retiene el celular de un alumno, el colegio asume la custodia legal de un bien personal de alto valor. Si el dispositivo se daña, pierde o confunde, la institución puede enfrentar reclamos. Con Noufon, el celular nunca sale de las manos del alumno — simplemente no puede usarlo. La responsabilidad legal no existe porque no hay transferencia de custodia.

Además, la confiscación genera fricción cotidiana: el alumno resiste, el docente interviene, la clase se interrumpe. Noufon resuelve el problema a nivel sistémico — el colegio define la política una vez, y el sistema la hace cumplir automáticamente, sin que ningún docente tenga que librar una batalla individual cada clase.

Para profundizar en este punto, podés leer nuestra nota: ¿Por qué la confiscación de celulares genera más problemas de los que resuelve?

Más allá de la educación: otros usos de Noufon

Aunque el foco inicial son los colegios secundarios argentinos, en la entrevista los fundadores señalaron que la tecnología tiene múltiples aplicaciones donde la privacidad, la concentración o la confidencialidad son prioritarias:

Los fundadores también mencionaron que están desarrollando una versión de la funda que bloquea específicamente la cámara mientras permite el uso del celular — pensada para eventos exclusivos y espacios donde la privacidad visual importa sin necesidad de desconectar completamente el dispositivo.

Noufon y la Ley 15.534: el momento ideal para implementarlo

La entrevista con Pergolini coincidió con un momento de alta visibilidad legislativa para el tema. La Ley 15.534 de la Provincia de Buenos Aires establece la prohibición del uso de celulares en establecimientos educativos durante la jornada escolar, pero no define el mecanismo de cumplimiento. Noufon cubre exactamente ese vacío: convierte una prohibición abstracta en una política concreta, implementable desde el primer día.

Para los colegios de CABA y del interior del país, donde la regulación aún está en proceso, Noufon permite adelantarse al marco normativo con una solución que ya tiene trayectoria comprobada.